高中班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)
在班級(jí)組織的爬山團(tuán)建活動(dòng)結(jié)束之余，我不由得產(chǎn)生了一些感悟：瘋過(guò)二過(guò)才叫青春;不要在沒(méi)開(kāi)始時(shí)就斷言自己不行，就在走過(guò)之后才能說(shuō):“我能，我行。”在此次素質(zhì)團(tuán)建拓展活動(dòng)中，我即領(lǐng)略到了自然風(fēng)光的壯美，也在精神上得到了一定的升華。
從早晨開(kāi)始，大家的心情都是期待與忐忑并存，既期待我們將要面對(duì)的第二次班集體團(tuán)建活動(dòng)，又忐忑途中將會(huì)遇到的所有問(wèn)題，就這樣，我們上路了。沿途的風(fēng)景也別有一番風(fēng)情，整天待在學(xué)校這個(gè)熟悉的地方，偶爾一次的陌生能夠改變我們的心情，一路上留下的只有歡聲笑語(yǔ)的余音。
汗水的付出總會(huì)有收獲，炙熱的陽(yáng)光鋪滿大地，也灑向了我們，慢慢地，部分同學(xué)越走越慢，被甩在了隊(duì)伍的最后方，但他們從沒(méi)想過(guò)原路返回，而是繼續(xù)堅(jiān)持向山頂前進(jìn)。或許每個(gè)人都如此吧，也許很累，但從沒(méi)想過(guò)放棄，我只想說(shuō)，堅(jiān)持真是一種可貴的品質(zhì)啊。
,成都戶(hù)外拓展培訓(xùn)有別于傳統(tǒng)培訓(xùn)的一種寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式。利用戶(hù)外特殊的場(chǎng)地和崇山峻嶺等自然環(huán)境，通過(guò)設(shè)置一系列的活動(dòng)，讓所有的隊(duì)員參與進(jìn)來(lái)完成項(xiàng)目，在參與項(xiàng)目的過(guò)程中每個(gè)人會(huì)碰到許多挑戰(zhàn)與困難，而拓展訓(xùn)練可以磨練學(xué)員的心理素質(zhì)，鍛煉體能。使學(xué)員能夠確立信心，發(fā)掘自我潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，鞏固客戶(hù)關(guān)系。tag：成都知名素質(zhì)拓展公司,企業(yè)文化建設(shè)拓展培訓(xùn)心得總結(jié)
到達(dá)山頂后，在那可留下了不少美好的瞬間，零食大雜燴，午飯時(shí)咸菜的分享，豐富多樣的集體團(tuán)建游戲…同學(xué)們表現(xiàn)在臉上的歡樂(lè)都顯而易見(jiàn)。我看著不同游客的反應(yīng)，同齡游客對(duì)我們滿是羨慕，中老年游客可能對(duì)我們的感嘆會(huì)是年輕真好，同樣我也觀察著每一個(gè)同學(xué)的表情，都是一臉的滿足和愉快。在這些集體活動(dòng)中，老師所期望的集體團(tuán)結(jié)已經(jīng)達(dá)到，可能同學(xué)們還收獲了其他，畢竟仁者見(jiàn)仁嘛。
走在下山的路上時(shí)，我不禁感嘆：相比上坡路，下坡路真的很容易走，但是生活不正如爬山一樣嗎?上坡路確實(shí)難走，但當(dāng)你到達(dá)山頂時(shí)，將會(huì)領(lǐng)略到不一般的風(fēng)光;而下坡路呢，只會(huì)將你帶回原點(diǎn)。為了成就不一樣的自己，看到不一樣的風(fēng)光，就只能勇攀高峰，堅(jiān)持著走完上坡路。
在回校的路上，看著同學(xué)們臉上殘余的歡樂(lè)，我想：真是一次有意義的團(tuán)建活動(dòng)。
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團(tuán)建拓展訓(xùn)練后感受600字
