拓展培訓師（體驗式拓展培訓師），在拓展培訓中稱為拓展培訓師，是指掌握拓展培訓的基本培訓方法和技能，熟悉拓展培訓中的安全操作規程，能夠拓展培訓項目正常運營和管理的專業培訓人員。
拓展培訓師在拓展培訓中的作用主要是三個：一是鏡子的作用。即通過拓展訓練中的一個個拓展項目來讓學員認識到學員自己和團隊自身的不足：二是指南針的作用。拓展培訓師通過觀察學員的表現來有針對性地為學員指出今后努力的方向：三是催化劑的作用。在拓展訓練中拓展培訓師要較大限度的激發學員的潛能，起到一個催化劑的作用。
拓展活動如果想達到一個很好的效果，除了好的體驗課程之外，較重要就是它離不開一個先進的培訓師團隊。在拓展訓練中，培訓師是一個團隊的引導者、監督者以及項目的講解著，團隊形成的初期都是由培訓師去慢慢的引導，從而參與者以正確的心態參加拓展訓練。從剛開始的團隊建設、熱身環節到項目體驗環節等好多過程，都需要培訓師來引導學員參與進來，調動團隊所有人的積極性。學員通過對項目的體驗和挑戰，各自的分享和收獲的過程，也同樣需要由培訓師整合。只有通過培訓師專業的引導、監督和講解，甚至以身作則，帶領學員更好的完成任務，才能使參與者有所感悟，以能達到拓展培訓的目的。
培訓師在活動過程需要中記錄每個團隊和小組所發生的好的地方，也有不足的狀況，并整合在一起，由主訓老師的分享和總結，讓團隊意識到哪個地方做的不足，哪個地方是我們的優勢。以傳統拓展項目畢業墻為例，該項目的要求就是依靠團隊的力量依次翻越高為4.2米的墻，畢業墻給人的前衛感覺可能有點難度，等到培訓師將項目規則講解完之后，正式挑戰的時候，團隊似乎看到了希望，項目較后的幾分鐘，可能是團隊所面臨較難的問題，這個時候需要團隊中有更多的人站出來，制定詳細的計劃。團隊在整個過程中都需要按照培訓師布置的任務和要求去完成，培訓師不同于軍訓中的教官，教官主要的任務是管理，但是拓展活動中培訓師則更注重引導者，扮演一個很重要的角色。一個好的培訓師團隊是企業和公司參加拓展活動順利進行的一個保障。
